面对新学期在线授课的新挑战、新任务，文化教育部各教研室发挥团队合力，精诚团结，群策群力，为新学期的教学进行了全面而精心的准备工作。文教部五个教研室共46名教师上课，周平均263课次，所有教师均按课表提前到位，教师到位率100%。师生通过智慧课堂问答、微师app、智慧树app、钉钉直播、QQ直播和微信群等多种形式进行互动交流，完成了教学目标，教学效果良好。
“不谋全局者，不足以谋一域”，做好开课、授课后勤保障工作
面对疫情期间的教学模式的变化，文化教育部迅速行动，成立了由部主任、教学副主任和教研室主任组成的7人在线教学领导小组。小组成员合理分工，确立“分抓共管”的管理模式，每位教研室主任负责一类课程，确保工作布置有的放矢，信息流顺畅。为了保证顺利开课，第一要务是解决老师因封闭在家没有教材的现实问题，小组成员统一思想，及时与出版社联系，第一时间将各科的电子教材发至各教研室老师手中，保证教师在家提前开始备课。
“尽小者大，积微者箸”，层层推进开展在线集体备课
为了真正将在线教学这一紧迫任务落地，文化教育部各教研室开展了多次集体备课。数理教研室通过头脑风暴，思考在线教学模式和面对面传统教学模式最大的区别以及可能遇到的困难；英语教研室个别有直播经验的教师，无私分享教学经验和量体裁衣地设计线上教学的内容，探索出优化的教学模式和课堂活动，并上传分享给本教研室的其他老师；语文教研室全体教师在备课研讨时，深入挖掘疫情中的思政元素，努力将疫情防控融入教材，对学生进行生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，引导学生守初心，强信心。通过网络实施支撑的跨时空的教研活动的开展，大家普遍感觉受益匪浅。
“工欲善其事，必先利其器”，开展“云教研活动”
文化教育部陆续开展了以“如何提高在线教学质量”、“如何吸引学生参与课堂互动”、“如何备战教师教学技能大赛”为主要内容的在线教研活动。依托网络云平台创新教研活动模式，教师迅速发挥网络优势，研讨学习，分享交流在线授课经验。新的教学模式正在如火如荼的开展，全体老师合作互助的团队精神得到进一步升华，相信老师们对新教学技术的学习将会成为未来教学改革的保障和支撑。
经过文化教育部全体成员的不懈努力，线上教学工作稳步推进。在接下来的教学工作中，文教部每位老师依旧会带着丰沛的知识和乐观的心态，给予学生高质量的学习体验，迎接特殊时期的新挑战，迎接战胜疫情后的春暖花开。
（供稿/文化教育部 撰稿/李宏娟 于洁 乔芳 编审/尚英杰 审核/宋婷婷）
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