为培育和践行社会主义核心价值观，传递正能量，在全校范围内形成树榜样、学榜样的浓厚氛围，将师生抗疫故事中的善意、善念、善行深入人心，以榜树德、以榜扬德。我校积极开展“好人好事”和“四德”典型人物评选活动，挖掘和选树在新冠疫情防控工作中涌现出的坚守岗位、舍己奉献、求真务实、埋头苦干的师生典型事迹。第一季度经评选，共计10位件好人、114名平职青年志愿者、20位“四德”典型人物上榜。他们是新时代最可爱的人，有连续42天奋战在集团健康筛查点防控一线因公殉职的余斌；有解燃眉之急无私捐赠口罩和防护物资的李成伟、高光光、严凯、张福升；有最美逆行数月余，挺身抗疫洒热血的114名平职青年志愿者……无论是老师还是学生，在国家危难时刻挺身而出，在工作中甘于奉献，用实际行动为抗疫工作贡献自己的一份力量。
熊艳丽（“四德”类别：社会公德）
我校艺术学院教师熊艳丽，在得知我市防疫物资紧缺时，她几番周折之后终于购买到了500斤75%的消毒酒精，并于2月6日捐赠给新华区西高皇办事处。疫情无情人有情，众志成城抗疫情。一箱箱医用酒精为奋战在疫情防控一线的工作人员加强了防护，更坚定了大家做好疫情防控工作的信心和勇气，为打赢疫情防控阻击战做出了积极贡献。
金祖汉（“四德”类别：个人品德）
我校18级机电一体化技术2班学生金祖汉，担任墨香书画社长以来，恪尽职守，积极进取。在疫情“宅家”期间，他带领社团成员共同学习中华优秀传统书画文化，积极组织录制“众志成城抗疫情，加油中国！加油武汉！”和“祝福祖国迎胜利，砥砺奋进新时代”线上书法视频，参加“不负韶华，书写青春”系列网络视频展示活动，同时作品被学校第20届科技文化艺术节开幕式展播，获得师生好评，金祖汉乐观上进、勤奋刻苦的品格也受到同学和老师们的喜爱。
冯泽星（“四德”类别：家庭美德）
我校艺术学院教师冯泽星居家防疫期间，以饱满的激情和涌泉似的灵感创作了音乐诗朗诵《妈妈，你看》，作品以母女交流防疫问题为主线，展现了以家庭为单位抗击疫情期间，孩子从对疫情疑惑、懵懂到懂得、理解的教育故事。接着，她再次创作《我爱你，中国》微视频，作品融入生命信念教育和爱国科学教育，以润物细无声的方式深深的融入到孩子、学生德育教育中，切实做到了把灾难变教材。他们一家人知行合一，通过不同的渠道，分别又为抗击疫情的逆行者们积极捐款，用赤诚和感恩之心践行人民的爱国力量。
张博（“四德”类别：职业道德）
疫情当前，坚守岗位，做好本职工作，为防疫防控增添助力，他就是疫情防控办公室张博同志。在学院疫情防控办公室的安排部署下，负责对接市教体局、市社会稳定办公室的疫情防控日报工作。接到任务后他与人力资源部赵沛老师一起，对全体教职工（含外聘、临时工、校企合作员工）共计1112人的外出情况进行排查，经过2天2夜的奋战，摸排出有重点区域往来史或接触史的教师工共计82人，他逐一与这82人进行电话联系，询问其身体状况，居家隔离情况，并登记上报，直至这82人全部出隔离期。疫情期间，参与多项疫情防控工作，集团技工校区隔离点建设工作中，与多位同志一同进行宿舍搬迁工作到深夜。他扎根抗疫一线，恪守师者誓言、履行师者使命。
赵沛（“四德”类别：职业道德）
我校人力资源部教师赵沛，自疫情伊始，她不仅每天要向省、市、集团汇总上报全校45个院部教职工的疫情反馈情况，同时担负18级环境艺术设计与18级视觉传播设计与制作两个专业的学生疫情统计汇总和上报的相关工作。她是两个年幼的孩子的妈妈，工作家庭都要兼顾，但她不辞辛劳，克服困难，兢兢业业完成了所肩负的责任。她坚守初心，矢志育人，努力做有新意的领航者，充分发扬了我校干部职工临危不惧、奋不顾身、不忘初心、勇于担当的优秀品质。
高新民（“四德”类别：职业道德）
高新民是保卫处唯一的女同志，为确保疫情防控期间的校园安全工作做到万无一失，她坚守岗位、为学校的疫情防控工作尽职尽责。她每天负责核查校园出入人员、车辆信息，车辆检查消毒等工作，为了确保上报的各类信息精准、及时，经常熬夜加班整理数据。防疫期间，招兵工作延迟，家长、学生频频咨询，为给每一位咨询的学生和家长一个满意的答复，她用耐心、爱心回复着每一个电话。她在关键时刻，履行一个共产党员应尽的职责，体现了一名共产党员的模范带头作用，在这次防疫战斗中，是一个当之无愧的女战士。
校卫生所（“四德”类别：职业道德）
疫情就是命令，防控就是责任。校卫生所认真落实上级和学校疫情防控工作领导小组的部署要求，迅速行动，第一时间与市卫生健康委等部门联系，及时掌握信息，并获取专业指导；奔赴各校区掌握防疫物资需求数据，并为各个校区制定应急物资明细表及分配方案；制定《发热病人应急处置措施》、《疫情工作防控指南》、《晨午检制度》、《通风、消毒制度》、《卫生防控消毒指南》；设立临时发热筛查室，安排5名医护人员，每日轮流值班12小时，对入校人员进行体温测量并登记，截止目前已测量2700余人；指导消毒卫生人员，给予办公楼、门卫、食堂等人员集中场合消毒及登记工作。面对人员紧张、任务量大等困难，值班人员毫无怨言，坚守工作岗位，坚持落实各项安排部署，为师生生命安全和身体健康筑起一道坚实的防线。
焦全四（“四德”类别：职业道德）
在这场疫情防控阻击战中，焦全四同志积极投身一线，默默无闻地坚守工作岗位，在做好北校区后勤人员疫情防控工作的同时，配合北校区做好其他各项防疫工作。随着疫情的发展，集团把集中健康筛查中心设置在了技工学校。接到任务后，他主动扛起健康筛查中心的后勤服务重任，带领值班留守人员共同做好打扫卫生、挪腾宿舍、拆装床铺，茶水供应、日常消毒、水电维修、消防检查等工作。他始终坚守阵地，任劳任怨，用实际行动诠释了一名共产党员的责任和担当。
裴昊（“四德”类别：职业道德）
我校现代教育技术中心教师裴昊，为做好疫情防控期间网上教学工作必要的技术支持，第一时间编写了《平职学院2020春季延期开学在线教学攻略》《智慧课堂教学平台使用手册（教师）》、《智慧课堂教学平台使用手册（学生）》等使用手册11个，并上传至现教中心官网，供师生下载学习使用。网上开课后，每晚工作到深夜的她白天收集大量的教学数据，夜晚汇总分析师生在教学过程中遇到的问题，及时发布解决问题的方案，为第二天的教学提供保障。同时整理汇总了北师大、北大等在线教学领域的知名研究专家和学者推出的系列直播课程和精品微课发布在教师工作群，助力教师实现线上无忧教学，充分保障了疫情防控期间的信息化支撑和服务，护航平职学子疫期停课不停学。
石松慧（“四德”类别：职业道德）
在这次新冠肺炎疫情防控期间，学生处石松慧同志始终牢记共产党员的初心与使命，尽自己最大努力为疫情防控工作出一份力、尽一份心。1月24日，学生处下发紧急通知统计学生去向信息，她积极投入到统计工作中，发挥专长做好宣传，加班加点制作了《战疫当前，学工人用实际行动诠释初心与使命》、《防疫健康知识宣传》等多篇宣传稿，并尽自己所能为防疫工作献计献策，先后发布《学生处新型冠状病毒感染的肺炎防控工作指南》、《新学期开学学生防疫工作会安排》、《学生处开学前后疫情防控监测工作方案》、《辅导员上好第一课实施方案》、《错锋就餐、分散就餐实施方案》等多个工作制度，尽她所能地为防疫工作做贡献。
李新奇（“四德”类别：职业道德）
疫情发生后，教务处教材管理科李新奇同志将各项工作超前谋划，做到了早安排、早准备、早落实。每学期开学前要满足全校1.6万名学生教材的使用。疫情期间，采购出现了各种问题，为了不影响教师和同学开学用书，他放弃公休，于年前积极和出版社联系，精准核对各专业的教材版本和用书人数。年后，我校开展线上“停学不停教，停学不停学”，为保证开课前师生能用上电子教材，他立即和出版社联系获取教材电子版，连夜核对版本无误后，在开课前把电子教材发给了全校师生，正在筹备课程的教师们纷纷表示这就是“雪中送炭”啊！就这样他在上课前给老师和学生们吃了一颗定心丸，全力以赴保障了我校顺利开展线上教学。
黄飞（“四德”类别：职业道德）
我校马克思主义学院教师黄飞每周教学工作量高达22节，他始终坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的思路，整合“一师一优课”、“网络云课堂”、“学习强国微课堂”等平台资源，利用智慧课堂、微信、QQ群直播屏幕分享等手段把教学方式从线下改为线上。黄飞老师把疫情、灾难变教材，紧抓大学生思政教育的特殊时机，通过讲述举国之力奔赴湖北的伟大征程，让学生感受一篇篇气壮山河的动人乐章；和学生一起讨论学习河南省教育厅厅长的讲话，让班级里掀起了坚定正确理想信念的高潮；在课堂分享学校师生在这场战役中的一个个正能量事件，让学生们深刻感受“平职师生同上阵防疫形势鼓人心”的温暖场景。对学生展开生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。
刘洋洋（“四德”类别：职业道德）
我校机电工程学院刘洋洋老师讲授的《电气控制与PLC技术》，借助中国大学MOOC平台，创新“四配四检”，“四配”做到为讲授视频配套随堂测验、任务配套课堂讨论、模块配套单元测验、建立个人学习任务档案；“四检”做到随堂测验周检测，课堂讨论周检测，单元测验周自检，个人学习档案周检测，使线上教学学习流程和制度无缝结合。使用平台慕课程管理功能，建立该课程的“慕课堂”，借助问卷调查和答题练习陆续开展“课程学习兴趣调查”、“防范新型冠状病毒肺炎疫情科学教育”等主题课程思政教育活动,化疫情为教材，用民族精神、家国力量浇筑教学内容，打造有温度、有温情、有关爱、有人文、有灵魂的课堂。
齐应杰（“四德”类别：职业道德）
齐应杰老师是我校计算机与软件工程学院计算机应用教研室主任。在疫情防控期间，承担《计算机网络应用技术》、《网页设计与制作》、《android应用开发》、《PHP程序设计》4门课程的教学任务。为了保证教学效果，他夜以继日的自测了智慧校园、钉钉、腾讯课堂、QQ直播、腾讯会议等多家线上教学平台，最终使用腾讯会议与智慧课堂相结合的形式，利用腾讯文档多人协同编辑功能对13个班的学生信息进行采集，导入教学平台，使学生能通过平台进行预习、签到、完成作业、课后答疑等，保障学生学习质量。作为专业负责人，为了做好停课不停学，协助其他老师快速熟悉教学平台，将自己掌握的各种教学资源分享给老师们，使老师们能够很快适应新的教学方式。
辛浩（“四德”类别：职业道德）
我校现代教育技术中心教师辛浩，为保障延迟开学期间线上教学顺利进行，该同志对智慧课堂在线教学平台进行优化扩容、提升带宽、畅通出口，做好了在线教学带宽保障。每天对数据中心服务器集群、网络设备、出口负载、软件平台等运行状态进行实时监测，对出现的问题及时处理。加强监测、做好防护，严格执行疫情防控期间24小时网络安全监测，密切关注网络安全最新预警信息，及时进行网络安全加固工作，强化个人数据保护，做好了防攻击、防泄露、防窃取和应急值守工作。经过一段时期的线上教学实施和网络保障工作，学校的硬件资源配置更加合理，软件平台得到长足优化，广大师生的信息化水平和网络安全意识得到显著提升，为学校下一步实现信息化建设高效、快速和可持续发展提供了经验和基础。
陈崇（“四德”类别：职业道德）
在这场没有硝烟的战争中，陈崇同志以自己的实际行动时刻践行着疫情就是命令、防控就是责任的工作要求，充分展现了一名共产党员爱岗敬业的使命感和责任感。他主动参战，参与制定了《学生处关于做好新型冠状病毒防护的通知》《学生处疫情防控工作方案》等20余项方案措施，为有序、科学防控奠定了基础；他勇担重任，做好疫情宣传，通过《致广大学子的一封信》、《致全体辅导员的一封信》、微信群、QQ群等形式，把“网对网”“群对群”作为密切联系学生的主渠道，教育引导学生注意个人卫生，提高防控意识；他恪尽职守，做好日报告、零报告，督促辅导员每天要至少联系学生1次，询问学生安全情况，建立新型冠状病毒感染的肺炎疫情每日监测机制，全面保障了师生健康与安全，为打赢疫情防控阻击战奠定了基础。他发挥学校、辅导员、学生桥梁作用，用心守护学生，用爱和关怀影响学生，用平凡工作为抗“疫”献一份力量。
崔洋龙（“四德”类别：职业道德）
崔洋龙是17级护理5班、6班的辅导员，疫情初起，他首先想到的是他还未毕业仍在医院实习的同学们。经初步逐一排查后，仍有个别自主实习的同学还在实习单位。按照国家的政策，他逐一通知学生，耐心劝解，让他们及时返家。崔老师不仅是这群学生的大哥哥，更是他们的心灵导师，由于所学是护理专业，学生们对疫情更加敏感，更有“请战武汉”的热血激情。针对这种情况，崔老师主动联系学校安排的心理辅导老师共同做学生的思想工作，引导他们暂时放下自己是护理专业实习生的身份，认知自己还是在校生，正处于学习阶段，等学成以后在做“白衣天使”，救死扶伤，现在只有听从统一安排才是对国家最好的支持。他一手抓疫情防控，一手抓心理疏导，为学生健康成长保驾护航。
李二旭（“四德”类别：职业道德）
李二旭老师是资源开发学院18级工程造价专业的辅导员，面对疫情的严峻形势，为了调节疫情期间的紧张气氛，李老师创新思路给同学们互动拜年，他发给学生的第一个红包是“疫情下，你我都安全”，第一句问候是“过年好，大家都在家吧，不要外出”，句句注入了他对学生的牵挂和叮嘱。此外，李老师为了增强学生体质，提高免疫力，他在网上下载了第八套广播体操，指导学生居家锻炼，跟大家约定每日上午十点一起做运动，师生在网络上健身，虽然时间只有十分钟，但通过网络也把大家集中到一起，一起运动，一起聊一些感兴趣的话题。李老师还搜集师生锻炼的图片和短视频，制作、分享微信美篇，激励大家积极健身、坚持锻炼。在抗击疫情的关键时期、延期开学的特殊时期，辅导员创新方法对学生实施思想教育工作，既凝聚了师生人心、密切了家校联系，坚定了必胜信心！
周雅雯（“四德”类别：职业道德）
我校经济管理学院周雅雯老师在疫情爆发前期前往青海探望家中老人，疫情爆发后被困在了当地。但是防疫工作刻不容缓，身为17级旅游管理和酒店管理辅导员的她，每天用手机第一时间向学生宣传疫情知识，定时询问学生的身体状况、生活动态；由于所带班级为旅游、酒店专业大三毕业生实习的特点，很多学生都滞留在了实训单位不能回家，还有同学从武汉实习返回家中，这些同学心理压力非常大，周老师担心这些同学的身体状况和心理状况，她每天认真做到人人沟通、事事沟通；学生在外实习回不了家，实习单位宿舍出现问题不能居住，周老师主动和企业多方沟通，最终解决住宿问题，让学生踏实地度过了困难的异地隔离期。身在青海的她身边没有电脑和网络，为了做到“停课不停学”，她带着孩子，不吃饭、不喝水，扣着N95口罩、护目镜，做到零接触，转乘多种交通工具千辛万苦返回家中，自觉主动隔离14天，每天两次上报健康情况。居家期间周老师提前做好上课准备，积极参加学校举办的线上授课比赛活动。无论是学生管理，还是教育教学，周老师尽心尽责地践行着一位平职人的职业道德。
李溪源（“四德”类别：职业道德）
汽车工程学院李溪源老师尽心做好学生疫情防控工作，根据相关文件精神积极宣传、反复叮嘱全院学生做好防护、对重点疫情区域学生逐一排查、对迫切返乡返校的实习及社会实践学生给予耐心劝导，做好学生自我隔离与心理疏导等工作。他积极创新工作思路，制作汽车工程学院外出社会实践学生人员台账，建立微信群统一管理，取得了良好的效果。为提高在线教学质量，保证线上、线下授课等效，他对《焊接质量检测技术》课程率先采用钉钉直播+智慧课堂双平台教学，对PPT课件及相关视频等进行演示讲解，实现现场语音文字交互，直播视频可回放，最大程度上模拟课堂现场教学，教学效果受到进入钉钉群“云听课”的网上教学督导小组和学生的一致好评。
（供稿/文明办 撰稿/韩娜 编审/尚英杰 审核/宋婷婷）
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