为全面贯彻落实高校思想政治工作的精神和要求，扎实深入推进课程育人工作，12月17日下午，机电工程学院在该院4楼会议室举办课程思政教学改革研讨交流会，全体教师参加会议。
会上，周斐老师首先传达了学校课程思政教学改革的精神和要求，对该院课程思政教学改革的实施方案进行了详细解读，并就下一步工作的开展做了具体安排。接下来，李全胜老师从“课程思政的内涵、课程思政的必要性、课程思政的实施方法”三个方面，为与会教师作了《我对课程思政的认识与实践》的报告。他立足中国优秀传统文化，从鲜活社会案例出发，结合自身实践经验和感悟，娓娓道来。“‘政者，正也’；‘思政就是对思想认识加以导正’；‘课程思政，就是结合课程教学，对学生的思想认识（三观及素养）加以导正’”“一阴（课程思政）一阳（传授知识技能）之谓道；偏阴偏阳之谓病”等观点特色鲜明，让人耳目一新，给与会教师留下深刻印象。“V带安装效果检验”“机器人机械臂的吊装”等教学内容思政育人元素的提析凝练，为大家勾勒出生动直观又接地气的课程思政教学范例，给人深刻启迪，让与会教师对课程思政不再畏难。最后大家纷纷围绕“不同课程育人元素如何特色化、差异化凝练，课程思政育人多样化载体形式”等话题踊跃发言，形成了众多共识。
本次研讨会是机电工程学院着手实施课程思政教学改革的重要举措，从思想上统一了全体教师对课程思政为何改、改什么、怎么改的认识，从行动上吹响了全体教师践行课程思政改革、投身课程育人的冲锋号角，为后续机电工程学院深入推进课程思政教学改革奠定了坚实的思想理论基础。
（供稿/机电工程学院 撰稿/刘洋洋 摄影/陈晨 编审/尚英杰 审核/胡瑞娟）
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